Avdelningen för pedodonti reackrediterade av EAPD
Avdelningen för pedodonti vid Odontologiska Institutionen, Folktandvården Region Jönköpings län, har fått sin ST-utbildning reackrediterad av European Academy of Paediatric Dentistry (EAPD) för en ny period om sex år.
Beslutet kommer efter ett platsbesök på Odontologiska Institutionen och avdelningen 23–24 april 2025 av EAPD:s representanter Em. Prof. Dr. Rita Cauwels, Prof. Dr. Sotiria Gizani och observatör Dr. Blend Hamza. I sin bedömning lyfter EAPD särskilt:
- Hög kvalitet i det kliniska och sociala utbildningsstödet
- Välutrustad klinik och starka utbildningsmiljöer
- Mycket engagerade medarbetare
- Avdelningens goda rykte i regionen och nära samarbete med allmäntandvården samt tre andra kliniker i länet
– Vi är mycket stolta över resultatet och glada över den tydliga bekräftelsen på kvaliteten i vårt utbildningsprogram. Det är ju en fjäder i hatten och ett kvitto på att det vi gör är rätt, säger klinikchef Anna Lena Sundell.
Faktum är att avdelningen för pedodonti var den första kliniken som tilldelades ackrediteringen 2001 – och sedan dess har man ansökt om reackreditering var sjätte år och också fått det.
– Just nu har vi fem ST i gång, tre på plats och två som läser teori. Utmärkelsen är ju ett sätt att visa på att vi fortsätter leverera pedodontister av mycket hög kvalitet.
Annika Gustafsson, chef för specialisttandvården och som också medverkade vid reackrediteringsprocessen i april, vill lyfta samarbeten som avdelningen för pedodonti har.
– Det rör sig bland annat om BUM – barn och ungdomsmedicinska mottagningen, samt att avdelningen har tillgång till barn- och ungdomspsykiatriker för konsultation och behandling. Det bidrar också till den höga kvalité på arbetet och utbildningen som avdelningen presterar.
Den formella bekräftelsen av reackrediteringen fastställs vid EAPD:s General Assembly under kongressen i Liverpool i juli 2026.
Fakta:
EAPD bildades 1990 och har genom att ackreditera specialistprogram säkerställt att programmen lever upp till definierade kvalitetskrav – vilket bidrar till att barn- och ungdomstandvården genom specialister blir bättre och mer likvärdig över Europa.
Ackrediteringen ger en form av kvalitetsstämpel för utbildningen, vilket både kan stärka programmet internt (säkerställa att man håller ”state of the art”) och externt (synlighet, trovärdighet).
Ackrediteringsprocessen blir också en katalysator för utbildningsprogram att kontinuerligt utvecklas och förbättras — inte bara godkännande utan feedback och rekommendationer ges.